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《廊坊日报》对我院党建和人才培养工作进行整版专题报道

时间:2019-05-08  来源:   点击数:

近日,《廊坊日报》分别以《立德树人有道 春风化雨无声》《打造“三个品牌” 促人才培养》为题,对我院的党建和人才培养工作进行整版专题报道,现将原文转载如下:

立德树人有道 春风化雨无声

廊坊职业技术学院加强党的建设与思想政治工作

题记:

参天之木,必有其根;怀山之水,必有其源。

以习近平同志为核心的党中央高度重视高校党的建设和思想政治工作,作出了一系列重大战略部署,开启了我国教育事业发展的新局面。

廊坊职业技术学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议、全国教育大会各项任务部署,紧紧抓住立德树人根本任务,加强和改进党对高校的领导,突出思想引领,夯实党建基础,强化思政实效,为党的建设和思想政治工作注入了“源头活水”。

抓党建 强基层 不断提升基层党组织组织力

“火车跑得快,全靠车头带”。廊坊职业技术学院把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功,不断强化基层党组织的组织力。

全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”,实施教师党支部书记“双带头人”培育工程,加强基层党组织建设,成立马克思主义学院,开设马克思主义论坛,扎实运行第二课堂教学……党的十九大以来,廊坊职业技术学院在办好人民满意的职业教育中,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧抓住立德树人根本任务,突出思想引领,夯实党建基础,强化思政实效,构建了全方位、立体化的思想政治工作新格局,实现了高质量发展。

党委书记是学院思想政治工作第一责任人,党委领导班子成员对分管部门的思想政治工作负领导责任,各系部党总支书记和机关党支部书记是思想政治工作直接责任人。近年来,学院严格落实“第一责任人”责任,夯实党建思想根基,加强基层党建,推进思想政治工作全覆盖,以党建工作带动整体工作提升,挺进全省优质校行列。

坚持标准优中选优,配齐配强组织员队伍。学院党委按照德才兼备、以德为先的原则,优先选拔政治素质好、党性意识强、业务水平高、熟悉党务工作的干部聘任兼职组织员。聘任的11名兼职组织员,年龄结构合理、具有本科以上文化程度、大学讲师以上职称,其中副教授以上职称7人,均具有三年以上从事党务工作经历的现职党务干部或其他科级干部,热爱党建工作、党性强,成为基层党组织建设工作的中坚力量。

同时,学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以“两学一做”学习教育常态化制度化为统揽,大力开展基层党建,坚持学用结合,知行合一,不断提升党建工作水平。各党支部认真开展“三会一课”,有学习计划、内容、记录,党员同志有学习体会;学院党委制定了《2017年度学习教育和思想政治工作方案》等文件,督导各系(部)党总支、机关各党支部切实发挥党支部的战斗堡垒作用;实施高校教师党支部书记“双带头人”培育工程……廊坊职业技术学院坚持抓基层打基础不放松,多措并举、狠抓落实,不断夯实党在基层的执政根基。

强思政 出精品 让立德树人贯穿在每一个角落

漫步校园,校内廊道、操场随处可见以“社会主义核心价值观”等相关内容,让学生时刻浸润在良好的德育氛围中。

立德树人是教育的根本任务,在深化教育领域综合改革、着力提高教育质量的今天,廊坊职业技术学院致力于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,在大力发展职业教育的同时,把学生思想和心灵的培育放在重要地位,坚持“育人为本、德育为先、能力为重”,将“立德树人”融入教育教学的血脉中。

学院党委围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,强化思政工作载体,成立马克思主义学院,开设马克思主义论坛,按照习近平总书记提出的思政课教学“八个统一”要求,积极探索思政课堂教学方法改革,推广课堂教学与实践教学结合的新形式、新途径,有效提升思政课教学的针对性和实效性,打造出独具特色的思政课教学品牌。

课前五分钟讲述立德树人内容是学院思政课的规定动作,把时事政治、国家大事、党和国家领导人最新讲话精神引入课堂已成为很多党员专业课教师的自觉行动。

“课前五分钟立德树人”工程让学院思政工作落地生花,这也成为思政课程向课程思政延伸转变的一个重要载体。

同时,依托第二课堂深入开展学生党建活动,持续加强学生德育教育,筑牢立德树人根基。

针对高职院校学生特点,学院自编了《学生第二课堂活动教材》,融入习近平新时代中国特色社会主义思想,每学期突出一个主题。坚持弘扬主旋律,在开展以弘扬和践行社会主义核心价值观为主的第二课堂活动中,逐步凝练了“三个和谐”“德技双修”等育人特色,使抽象的道德文化转化为具体的课堂活动,让学生们看得懂、记得牢、学着做。

多举措 全覆盖 以文明创建带动学院工作全面发展

学院把文明校园创建工作作为全院性重点工作,在全院师生中着力培树、践行社会主义核心价值观,加强教师职业道德建设、校园文化建设,持续推进党员志愿者进社区帮服等多项活动,以文明创建带动各项工作的全面发展。

积极参与“善行河北·爱在廊坊”主题道德实践活动,在暑假开展“善行河北、爱在廊坊‘八个一’”活动。重师德建设,建立了以“师德标兵”“双十佳”和“教学名师”评选为抓手的师德建设工作机制,以各种活动为载体开展践行社会主义核心价值观活动,使正确的世界观、人生观、价值观在师生中得以形成、巩固。

深入开展“两学一做”专题教育工作。召开“两学一做”专题党课,要求党员干部要以“两学一做”专题教育为契机,以严的标准、严的措施、严的纪律要求自己,把“两学一做”内化于心、外化于行。

一个周五的午后,廊坊职业技术学院动科系党总支副书记徐文革带领该系部分党员及20余名入党积极分子来到廊坊市社会福利院,开展“不忘初心讲奉献”主题党日活动。

这是廊坊职业技术学院众多党支部活动中的一个场景。学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以“两学一做”学习教育常态化制度化为统揽,大力开展基层党建,坚持学用结合,知行合一,不断提升党建工作水平。

学院持续开展雷锋志愿服务、党员志愿服务活动,建有学雷锋志愿服务队,经常性开展各种形式的学雷锋志愿活动,涌现出大量的先进个人、先进集体,先进志愿团队。“服务三农”小分队、“青年志愿者”服务大队获2018年河北省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动优秀团队。

大力开展 “送温暖、献爱心”活动。积极开展“送温暖、献爱心”社会捐助活动,近年来,组织全院党员教职工向贫困地区及受灾地区群众、下岗困难职工捐款达6万余元,捐衣被3000多件,彰显了学院教职工关注社会、关爱他人的文明风尚。

学院被省委组织部、省高校工委评为“优秀领导班子”,连续三届获得省级文明单位称号,被省委、省政府授予“文明校园”,被河北省文明委确定为“首批志愿者服务培训基地”,获河北省校园文化建设优秀成果一等奖,省高校辅导员工作精品项目一等奖等多项荣誉。


打造“三个品牌” 促人才培养

在廊坊职业教育界,廊职可谓大名鼎鼎——立足人才培养、服务社会、技能传承、学生发展四大职能,培育打造技能文化、校企融通、社会服务“三个品牌”,近3年来,廊职在校生规模分别增长了6%、9%和27%。在当前大学生就业压力较大的情况下,该校就业率连续3年保持在98%以上,每年近3000名毕业生走向社会,为京津冀高端产业的崛起提供着人才和智力支撑。

校企深度合作——让学生具有一技之长,培养社会急需的“大工匠

4月4日,在廊坊职业技术学院精雕生产性实训基地,1000平方米的生产车间宽敞明亮,33台数控机床轰隆作响,机电一体化专业的大三学生贺晓伟正在一台机床前进行精雕加工作业。“先编程,再加工,用不了多久就能制作出订单要求的机械零件或者工艺品。经过专业培训,我现在能熟练掌握这套操作技能。足不出校就能进行实践,对我们来说是件大好事。”

积极推进“厂中校”培养模式,廊坊职业技术学院坚持联手名企,开展“人才共育、过程共管、责任共担、成果共享”的合作。他们选派骨干教师驻厂承担系统的公共课程和专业理论知识教学工作,企业选派德才兼备的带徒师傅承担实践实训教学环节。学院建立了“一系一品,赛学并进”的技能文化活动体系,每个系部围绕重点专业,打造系部专业技能大赛品牌,坚持赛学并进。

为给学生提供全仿真、实场景的实习实训环境,学院投入上亿资金建设了数控加工技术中心、云计算大数据中心、会计金融实训中心、汽车检测技术与维修中心、航空、高铁实训中心等23个现代化的实训基地,包含127个实验实训室,充分满足学生实践操作能力锻炼的需求,充分提升了毕业生就业竞争力。

“校企合作是职业院校提高人才培养质量的生命线。”廊坊职业技术学院院长王建强介绍,为深化校企合作、产教融合,学院确立了“三个互动”的校企合作理念,即企业的人力资源与学校的师资队伍互动、企业的物质资源与学校的办学条件互动,企业文化与校园文化互动,深度融入企业,实现了校企双赢。

打造“双师型”教师队伍——让优秀教师脱颖而出

动物科学与技术系教师陈有旺,受聘廊坊市康诚动物医院院长,医院2018年被确认为廊坊职业技术学院“核心型”校外实训基地。

陈有旺带领动科系部分教师来医院科研、实践锻炼、服务社会,带领学生来医院现场教学、实践锻炼,实现“学中做、做中学”,育训结合。依托康诚动物医院实训基地,陈有旺指导的学生在“2018年第二届中国小动物临床技能大赛骨科专赛”中获得华北地区一等奖和全国二等奖的优异成绩,且在2018年累计完成社会培训2000余人次。

这些成绩的取得得益于学院近几年在贯彻“深化产教融合、校企合作,育训结合”办学方针和理念的大力投入。

职业教育的改革发展,绕不开职业院校的教师队伍。

在廊坊职业技术学院,符合“双师型”教师标准的教师数量已达66.25%。

从2015年起,学院以提升教师教学能力和水平为目标,启动了教师教学能力测评工作。教师能力测评分为三个环节——教案、教师日志等教学资料的准备,课程设计,课程讲授。教务处聘请德高望重的老教授和校外专家组成专家委员会,给任课教师打分。组织说课比赛、优质课比赛、教案比赛,教师钻研业务知识、相互学习、相互提高的氛围逐步形成,专业技能水平不断提升;依托教改试点专业建设及精品在线开放课建设,打造出9个课程教学团队、28个专业教学团队;全院教授、副教授达到182人,占到了专任教师的45.5%。

据介绍,在“双师型”教师队伍建设方面,廊坊职业技术学院要求专业教师每两年必须到企业或生产服务一线实践至少两个月。鼓励教师到企业兼职,参与技术研发、技术改造与横向课题研究,并吸引校外科研学术人才和行业企业技术骨干加入教学团队,提高教师团队实践能力和科研水平。同时,学院组织教师参加职业技能大赛,仅2018年就有151人次在国家级技能大赛、省微课大赛、英语演讲大赛中获奖。

与此同时,学院加快培养“教练型”教学名师,突出教学名师培养和选拔,着力构建“名师和带头人”选拔、培养和支持体系,加速培育造就在京津冀地区有一定影响的具有较深学术造诣的教学名师。截至目前,全院共评选教学名师5名,专业带头人及骨干教师111名,青年教师培养62组,每个教学团队设立了专业带头人(教研室主任)和骨干教师。

提高社会服务能力——努力打造有特色高水平职业院校

2018年9月,廊职计算机科学与工程系迎来了第一批云计算技术与应用专业的学生,这是该系新增设的专业。

“面向中国制造和‘互联网+’、大智移云等高端新型产业,我们主动融入廊坊及京津冀信息产业发展,依托润泽国际信息港等超大型企业,紧密对接信息产业高端人才岗位需求,提升专业内涵、质量和基础能力。”该系主任张昕介绍说。

学院积极服务国家战略,社会贡献力不断提升。积极服务京津冀协同发展战略,河北省现代服务业职业教育集团、京津冀航空服务业产教联盟、廊坊职业教育集团先后落户学院,主办京津冀航空服务业协同发展论坛,为雄安新区、北京大兴国际机场等重大战略搭建广阔的人才培养平台;积极服务“一带一路”战略,主动承办“一带一路”暨金砖国家技能比赛部分项目的中国区选拔赛,并出色完成大赛组织工作;积极服务“扶贫攻坚”战略,学院以侯桂森、张亚莉教授为首的“食用菌技术”团队,长期扎根于太行山区,开展扶贫技术,带动十几万农民脱贫致富。

学院建有38个高职专业,其中省级骨干专业1个、院级骨干专业8个,形成了区域经济发展需要的现代服务业、现代制造业、现代农业和信息产业四大专业群。建有省级精品课程2门、省级精品在线开放课程4门,院级精品课程69门、精品在线开放课程19门。

在2012-2016、2013-2017年中国高等教育学会发布的中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果中,学院均跻身全国高职院校前300名。学院连续六年保持了省级文明单位称号,并荣获“省职业教育先进集体”“省文明校园”等30余项荣誉。近三年来,200余名师生在国际、国内、省内专业技能大赛中获奖,先后荣获“一带一路”暨金砖国家技能比赛物联网分项国际比赛一等奖,并荣获“全国职业院校信息化教学大赛二等奖”“全国文秘速录技能大赛二等奖”“全国工业机器人技术应用技能大赛三等奖”等10多项国家级奖励,同时荣获“河北省工业机器人技术应用技能大赛一等奖” “河北省会计技能大赛团体一等奖”“河北省电子信息职业技能发动机检测与维修大赛团体一等奖”等119项省级奖励,其中省级一等奖21项。



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